阿灵顿天主教成就中心将努力通过提供技能来增强学生的能力, 资源, 和结构来取得学业上的成功. 由学习专家指导,采用个性化和小组合作, 我们专注于学习技巧和执行功能,让学生成为更有效和高效的学习者. 我们还与学生合作制定理解策略, 笔记, 家庭作业完成, 论文写作, 测试准备, 和考试. 此外,我们还提供:
每个年级的课程表中都有一个学习时段.
有教育计划的学生每周被分配到中心两次.
当有座位时, 欢迎其他学生在指定的学习期间加入中心,与中心工作人员交谈或完成作业.
使(某人)富有或更富有(动词)
与出版作品的作家一起创作诗歌, 用iphone拍电影, 与奥运选手和职业运动员互动, 与AC校友建立联系, 所有这些丰富的活动都是由阿灵顿天主教成就中心提供的, 让学生发展在传统课堂环境中不容易获得的知识和技能. 成就中心致力于提供丰富的研讨会,以提高学生对世界和他们在其中的位置的理解.
Support: (verb) to give assistance to; enable to function or act
努力在成就中心创造积极主动的学习环境, 教职员专注于执行功能和学习技巧,帮助学生在课堂上取得成功.
学生们与教育专家一起学习这些学习技巧, 以及他们在小组环境下的课程作业. 该中心也是阿灵顿天主教同伴辅导计划的所在地,该计划在整个学年对所有学生开放.
JoAnn Passeri,董事, jpasseri@wjc7.com
学士-幼儿教育,布里奇沃特州立大学
医学博士-中度残疾(8-12),美国国际学院
EdD-课程,教学,学习 & 东北大学领导力
学习专家Matthew Genetelli mgenetelli@wjc7.com
乔治华盛顿大学政治学学士学位
医学博士-中重度残疾(5-12),西蒙斯学院
城市固体废物(正在进行中)-西蒙斯学院
刘英, yliu@wjc7.com
南京大学英语文学学士
艾默生学院通讯硕士
布莱恩·摩根,18年(数学导师)
Caitlyn马尔卡希, cmulcahy@wjc7.com
富兰克林皮尔斯大学英语/中学教育学士学位
马——课程 & 指令,马萨诸塞大学洛厄尔分校